环境塑造人

同声相应，同气相求；近朱者赤，近墨者黑。环境对人的成长和塑造有着莫大的联系，有益的环境能使人如鱼得水，更好的发展自我；无益的环境却能让人迷失自我，消沉自我。

当人还没有形成独立的思考能力之前，基本都受到环境的影响。当把一个人从小都放在狼群中，人会变成狼孩也是一个道理。这说明环境对人的影响是很关键的。但是狼孩可以再培养变成人，但狼不行。

如果说，有什么能潜移默化的影响人们，那必然就是环境了。而在古代就已经有了“孟母三迁”的典故，现代家长为了孩子的学习购置学区房也是同个道理：

环境造就人才。

当我们身处良好的学习环境，我们也会不自觉被这种氛围所感染；反之，你能确定自己真的可以认真学习吗？

可相对应的，环境也能淹没人才。

近年，美国一位心理学家在调查中有一个很有教育意义的案例：在美国的印第安人学堂里刊登着许多印第安青年才俊的照片，他们的神情和刚刚离开家乡时截然不同，但当他们部分人回到部落后，他们又变成了原来的样子。这就是一位他们失去了能激励他们的环境，他们的潜能被埋没了。

环境对一个才华已显的年轻人都如此重要，更别提是未成熟的孩子。“孟母三迁”的故事之所以可以流传至今，那是因为它揭示了社会环境对儿童的影响，使家长们从中得到启示。

“橘生南为橘，生北则为枳”简单的道理无一不体现出社会环境的重要性，有的社会能使坏人变成好人，有些能使好人变成坏人；有些学校能把坏学生教育成好学生，有些学校能把好学生教育成坏学生……

文：宣传部 李思瑶

图：百度