放牛班的春天观后感

       今天我看了放牛班的春天这部电影。

       这部电影讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，面对的不是普通学生，而是一群被大人放弃的野男孩，马修改变了孩子以及他自己的命运的故事。

        故事发生在法国，某个小镇的郊外，有着一个充满严格制度的少年学校。在校长的眼里，这群少年是难以驯服的，除了拳脚相加的教育，他们别无他法，他们的管理方式让人难以理解和接纳，当然少年们也是不能接受的。所以，他们并没有因为严厉的管制而变得乖巧，反而成为了一群没有教养，只会用武力解决问题的少年。直到他们遇见了一个可以说足以改变他们命运的人——马修。

        马修老师是一个其貌不扬的秃顶老头儿，也是一个才华横溢却怀才不遇的音乐家。他在事业低谷期选择来到“池塘之底”学校做了学监。他从不打骂学生，给学生最大的宽容和保护，尊重每一位学生，不放弃每一个孩子。他让不会唱歌的小派皮诺当副指挥，让老走音的郭邦当架子，让犯了错的莫郎在给公爵夫人表演时重新当回了主唱……他让每个孩子享受到音乐和集体合作的快乐，让他们认识到自己的价值，给自己的人生带来“春天”。

        马修老师将孩子们组建成一只合唱团，充分的给与他们才能发挥的空间，让他们在音乐中建立自信，赢得尊重，也让他们对自己的未来不再迷茫。

        面对犯了错的孩子，我们首先应该想到不应该是指责谩骂，而是应该先去了解事情的起

因和发展经过。影片中，那个偷法郎的孩子可能只是想买一个热气球，那个偷跑出学校的孩子只是想看一眼自己的母亲，他们的初衷都没有错，只是用错方式罢了。每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解，电影的最后，马修被解雇离开了学校，皮埃尔跟随妈妈去了里昂音乐学院，佩皮诺也终于等来了星期六接他回家的人。

                                           文：记者部孙艺舟

                                           图：记者部孙艺舟